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日日新学堂:做一所好学校
hardy 2019/9/18 14:05:16

       在中国新教育领域,有一所学校格外引人注目,这就是日日新学堂,一所果园中的学校。很多人把日日新学堂归入新教育类学校,但创办人大车校长更愿意说日日新是在做“好教育”,他认为好的教育才是永恒的,好的教育的一个基本特征就是符合人性,符合人性的发展,使人得到充分的成长。

 

已经走过了13个年头,下一个十年甚至是更远的未来,日日新的路将要怎样走下去?记者特别采访了日日新学堂创办人大车校长,畅谈日日新的发展。 

 

日日新学堂创办至今已有13年了,一个小轮回。回首过往的13年,展望未来的发展,我给日日新划分为三大阶段。

 

1

开创期

 

第一阶段是开创期,从2006年到2012年,校区先后在田园风光社区、老天趣园。这一阶段主要做的事情是定目标、搭架子。

 

 

2006年,回龙观)

 

2009年,老天趣园)

 

20069月,我们四家朋友因为自己的孩子开始了日日新学堂的历史。当时还没有新教育这种说法,刚刚有在家上学的提法。我们的初衷就是希望自己的孩子有一个好的教育,身心脑健康地成长。随着社会和科技的演化,近些年来新教育成为日益引起社会、家长和教育界瞩目的现象。日日新也经常被归入新教育的行列。但其实,创办之初我们没有把新旧作为考虑的范畴,我们思考的是怎样做一个教育。今天我们依然认为好教育才有意义。如何实现这个好呢?就是要做对的事情,要尊重人类文明的常识。

 

我们在开创期完成的,是确定一个好教育的目标和对的路径。好教育,其核心就是人的教育,以构建学生人格为最基本和最重要的目标。人格包括四观(价值观、人生观、世界观和审美观)、多样的思维模式、由个体自己构建的独特的知识体系、基本常识,以及学生需要掌握的专门知识。为此,经过不断学习、思考、实践、反思,逐渐确定了教育理念、目标和方向。2007年,由冬青老师首次提出了自然而然的教育理念,这些年来,我们对教育理念不断更新认知,认识得越来越清晰,也日益丰富完善。方向是最重要的,我们确定了以培养人格为目标和方向后,一直在向这个目标努力,没有改变过。

 

搭架子,就是如何把目标、理念落实,到2012年,我们有了一个大致的框架,有了基本的教育体系、教学体系、课程体系、管理体系,有了落实目标的大致路径和方法。

 

2

提升期

 

第二阶段是提升期,从2012年日日新搬到渥丘园开始,我们预计需要15年左右的时间。这一阶段要把框架做细,就好比丰满血肉、发育神经,是一项细致、艰巨、繁重的工作。

 

 

 

2012年,渥丘园)

 

2012年至今已经七年了,日日新有了长足的进步。我们成立了教育教学研究中心,八个教研组,五个年级组,各科老师日趋成熟,课程体系日趋完善,课本、课程、教法、反馈等方面,都相对成型,教学方法和路径不断清晰。老师们心里越来越有底、越来越有数。确立了培养人格大目标下基本能力目标:做一名专注的学生,做一名会思考的学生,做一名会合作的学生,做一名会解决问题的学生,做一名会自我管理的学生。

 

孩子的整体表现很令我们欣慰,我们的孩子不仅保持了日日新既有的自在、自由、活泼、充满生命力的形态,而且他们越来越有力量了,这种力量来自于内心的舒展和安定,来自知识的充实,来自思维的拓展。老师心里是有数的,孩子内心就很安定。随着整个体系的完善,日日新文化呈现出真实、稳定的气息,孩子内心的力量就显现出来了。

 

 

 

这是我近七年来很深的感受。

 

未来10年,我们要继续完善教育体系和课程体系,这需要我们的老师更加细致、更加刻苦,不断提升自己的认知水平和教学能力,共同完成提升期的任务。我们也欢迎更多有能力、有志向的同仁加入日日新。同时,我们还有一项重要的任务,即把初中和高中做好,完备日日新的学制体系,贯通12年基础教育,为孩子们的发展铺就一个坚实而广阔的前程。

 

3

超越期

 

从长远看,我所期待的,是超越期,不断否定自己,不断成长。

 

当提升期完成的时候,日日新看起来会拥有一个比较完善的体系,会使人感觉到这是一个比较成熟的学校。那也是最危险的时候。

 

如何不断提升自己,是我们永久的课题。我希望日日新是永远的日日新,勇于肯定自己,也勇于否定自己,否定自己既有的成绩,甚至是既有的成就,能够在新的认知上、在新的环境下,不断调整自己,永远处在生长的状态,这就是超越,超越是永无止境的。

 

 

 

提升期和超越期并不能绝对地划一条线(划分时期是方便认知的一种方法),在提升期的时候也有超越,也有否定自己。很多提升都是在否定自己的过程中来提升的,否定自己是永远的一个状态。我所说的超越期,是系统性的,大的系统的超越,而小的自我否定,是常态化的,要不断勇于看到自己的不足,否定既有经验,才能不断去提升。

 

我们要清晰目前所处的位置,还是以提升为主要责任。提升譬如登山,我们不厌其烦,不惮其烦,日进一步,积微成著。做细节是非常艰苦的时候,是任务量很繁重的时候,要勇于学习,善于学习,拿出更多时间和精力去提升自己,才能做一所好学校,给孩子一个更好的教育,让他们成长得更健康、更完善。

 

 

关于日日新

学校创办于2006年,创办人是大车老师和冬青老师。校址位于北京市昌平区小沙河村渥丘园内,校园三面环丘,拥有大小四个湖泊,果树遍布。学校目前有初中部、小学部、幼儿园部,设有美国普林斯顿分校。目前在校生400余人。

 

 

 

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